مؤتمر “البحث العلمي في ضوء الذكاء الاصطناعي: آفاق وتحديات” ينطلق في الاردن

تعقد “شبكة النخبة للنشر العلمي” برئاسة آمال المصري، مؤتمرها العلمي المدمج بعنوان “البحث العلمي في ضوء الذكاء الاصطناعي: آفاق وتحديات”، برعاية “الجمعية اللبنانية للتجديد التربوي والثقافي الخيرية” برئاسة ريما يونس في العاصمة الاردنية عمان في يومي 18 و19 آب.

أهداف المؤتمر:

يهدف المؤتمر إلى مناقشة الأبحاث والدراسات العلمية المتعلقة بالبحث العلمي في ضوء الذكاء الاصطناعي. يفتح المجال لآفاق جديدة ويواجه تحديات فريدة تهدف إلى تطوير الأنظمة والبرامج التي تتكيف وتتفاعل بشكل مشابه للذكاء البشري. كما يساهم في تطوير مختلف العلوم.

أهمية المؤتمر:

يسلط المؤتمر الضوء على الدور الفعال للبحث العلمي في تطوير العلوم الإنسانية والاجتماعية والممارسات البحثية. يعالج المؤتمر موضوع الذكاء الاصطناعي من خلال استعراض الإشكاليات والتحديات التي تواجهه. يساهم البحث العلمي في ضوء الذكاء الاصطناعي في فتح آفاق واسعة للتطور والابتكار، لكنه يواجه أيضًا تحديات تتطلب جهوداً مستمرة للتغلب عليها وتطوير حلول فعالة.

محاور المؤتمر:

1. البحث العلمي وتحقيق التنمية المستدامة باستخدام الذكاء الاصطناعي: استعراض كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
2. البحث العلمي والمناهج التعليمية الابتكارية: ربط البحث العلمي بالمناهج التعليمية الابتكارية.
3. التأثير الاجتماعي للذكاء الاصطناعي: مناقشة تأثير الذكاء الاصطناعي على مستقبل المجتمعات.
4. تأثير البحث العلمي على العلوم الإنسانية والاجتماعية: استكشاف دور البحث العلمي في المجتمعات والاقتصادات.
5. النواحي القانونية والأخلاقية: مناقشة تأثير البحث العلمي في ظل الذكاء الاصطناعي على حقوق الإنسان.
6. دور الجامعات والمؤسسات التعليمية: استكشاف كيفية دعم الجامعات والمؤسسات التعليمية للبحث العلمي.
7. التطبيقات والأدوات المختلفة للذكاء الاصطناعي: استعراض مختلف التطبيقات والأدوات المستخدمة في ميدان البحث العلمي.
8. تطوير حلول مبتكرة: مناقشة الحلول المبتكرة لإنشاء شبكات عمل مستقبلية تهدف إلى مواجهة التحديات واستغلال الفرص التي يقدمها التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.

و يهدف المؤتمر إلى إبراز التجارب الدولية في مجالات البحث العلمي في ظل الذكاء الاصطناعي، ومناقشة التطورات الحديثة وتأثيرها على مختلف مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية. بالإضافة إلى اعتماد أسس موضوعية لجعل البحث العلمي أساساً في المناهج التعليمية.

(NNA)